哈佛商学院前院长Nitin Nohria：把AI的回答读出来，再问自己同意什么、反对什么

哈佛商学院前院长Nitin Nohria在Bloomberg的At The Money播客中介绍了一个他开始在课堂上使用的具体做法。当他教案例课时，他会要求学生把AI智能体对案例的回答逐字读出来——不是转述，不是概括，而是实际朗读AI生成的文本。然后他问三个问题：你同意什么？你反对什么？你追问了什么来改进自己的思考？

Nohria认为这种先依赖再质疑的模式是关键。学生不能回避AI工具，因为到了工作场所他们会被要求使用这些工具。但仅仅使用工具不等于培养判断力。他的逻辑是：把AI输出当作一个需要被审视的他者，而不是一个可以直接接收的答案。朗读这个动作迫使学生面对AI实际说了什么，而不是他们以为AI说了什么；追问同意与反对则把被动接收变成主动评估。

他用了一个漫威漫画的比喻来描述这种关系：每个人都可以发展自己的超能力，AI相当于你的战甲，但你必须把它调校到你自己身上。不是所有漫威英雄拥有相同的超能力——每个人使用AI的方式和结果应该不同，这种差异本身就是个人竞争力所在。

需要指出的是，这是Nohria个人教学实践的描述，不是经过对照实验验证的教育方法。他没有提供学生表现的前后对比数据。这个方法有一个隐含前提：学生必须已经具备足够的领域知识，才能真正识别出AI回答中哪里有问题。如果学生缺乏判断AI回答质量的基础，追问可能变成形式上的仪式而非实质性的思考训练。