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OpenAI自测：ChatGPT让作业提分0.86，因果训练改想法但不提分
提分与想法多样是两个结果：量表偏爱常规答案，AI会放大既有标准；单一学校45分钟任务，外推需复现。
OpenAI与Bocconi研究者发布一项预注册的2×2随机对照实验，属于OpenAI对自家产品的评估。1,053名大一学生按13个班级分组，分别获得ChatGPT、因果推理训练、两者兼有或都没有，再完成同一项营销建议任务。
GPT-4o访问使五分制评分提高0.86分，对照组估计为2.09分；答案更连贯、想法更多，也更接近三名领域专家的建议。因果推理训练带来另一种收益：学生更常写出机制和可证伪条件，想法差异更大，但传统评分没有提高。
论文同时发现，评分者倾向奖励常规答案、惩罚偏离典型方案的内容，想法差异在这套量表下换不来分数。实验只覆盖一所大学的商科新生和一次45分钟任务，主评分者是硕士生，不能直接外推到长期学习、工程判断或真实工作绩效。
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